Le vendredi 15 novembre, tous les élèves de PS et de MS se sont rendus au cinéma CAMERA 5 de Montaigu. Assis dans les grands fauteuils, nous avons regardé des courts films d’animation “PETITS CONTES SOUS LA NEIGE” Merci aux mamans qui ont accompagné cette sortie.
Sortie au cinéma pour les PS et les MS Lire la suite »
Depuis le mardi 5 novembre, les CP de GS/CP rejoignent les CP/CE1A afin de participer à des séances d’éveil musical avec Freddy (10 séances au total)! Grâce à ces séances, nous expérimentons notre voix chantée, nous explorons ses paramètres et nous la mobilisons au bénéfice d’une reproduction expressive. Nous apprenons aussi à connaître et mettre
En avant la musique pour les CP et CE1 Lire la suite »
Voici deux séances de mathématiques concrètes qui ont permis aux élèves de CP de vivre les mathématiques “pour de vrai”! Combien les GS de notre classe ont-ils ramassé de glands avant les vacances?… Ce seau traînait dans la classe… certains disaient qu’il y en avait 40, d’autre 1000!!!! Il fallait les compter! Les élèves de
Les maths en CP! Lire la suite »
Ce matin les CM1 sont venus lire des histoires aux PS. Cette lecture à voix haute avait été préparée pendant la première période. Les PS ont présenté leurs cahiers de langage. Ces deux activités ont permis à chacun de prendre connaissance de son filleul et de son parrain.
Parrainage entre les PS et les CM1 Lire la suite »
Freddy intervient dans notre classe les mardis matins afin de nous faire découvrir différents styles de musiques, des instruments… Nous avons débuté notre première séance par des exercices d’échauffement afin de bien relâcher les muscles du haut de notre corps, puis des exercices d’assouplissement afin de préparer notre voix. Nous avons poursuivi en effectuant des vocalises
La musique avec Freddy en CE1/CE2 Lire la suite »
Les “apprentis chercheurs” ont fini par trouver comment placer les fils de laine sur leur maquette bras/avant-bras afin de la faire fonctionner. Après tâtonnement et de nombreuses recherches (infructueuses pour certains…), ils ont trouvé les points de fixation qui ont permis d’actionner leur maquette. Voici leurs premiers essais en images: Ils ont alors constaté qu’un
Notre “défi sciences” en CE1/CE2 Lire la suite »
Depuis lundi pendant les ateliers de langage, les enfants doivent décrire ce que font les animaux quand il pleut. Il faut s’appliquer à formuler un phrase précise. La semaine prochaine, ils seront chercheront “Que font les enfants quand il pleut ?”
“Que font les animaux quand il pleut ?” Lire la suite »
Ce matin, nous avons emprunté le nouveau sentier pédestre qui passe derrière l’école. Nous y avons observé les couleurs de l’automne. En classe, nous avons découvert et appris la comptine de la PLUIE. On vient se cacher et réciter la comptine sous le grand parapluie !! ANDREA, manipule les objets de l’automne dans la
A la découverte des couleurs de l’automne… Lire la suite »
Nous avons commencé à fabriquer notre maquette bras/avant-bras afin d’effectuer des mouvements au niveau de l’articulation du coude. Défi : Comment placer les fils de laine (qui représentent nos muscles) afin d’actionner le bras ? Nous en sommes encore au stade des hypothèses… Les résultats paraîtront bientôt: affaire à suivre… Nos apprentis chercheurs en pleine réflexion
Fabrication d’une maquette du bras Lire la suite »
En sciences, nous travaillons sur les mouvements corporels. Nous avons observé des radiographies et des documents apportés par nos camarades. Après avoir repéré les articulations sur notre corps, nous avons observé l’articulation de la patte d’un veau. Nous avons fait plier la patte au niveau de l’articulation, observé les os, le cartilage lisse, la chair
Comment nos articulations fonctionnent-elles? Lire la suite »
