Les CM1-CM2 poussent la chansonnette..!
La spirale en PS
Apprendre à tracer des spirales : La spirale PS
Les CP-CE1 B découvrent l’héraldique
Cette période, la classe de CP-CE1 B a découvert l’héraldique, l’art des blasons au temps du Moyen-Age. Après avoir étudié de plus près les règles de composition des blasons, un nouveau défi nous a été lancé, toujours avec notre classe partenaire des Essarts-en-Bocage: réaliser le…
La symétrie par la création d’une œuvre chez les CE1A
En mathématiques, afin de poursuivre l’apprentissage de la symétrie, les CE1A ont eu à réaliser, par groupe de 2, une œuvre symétrique à l’aide de LEGO! Bravo pour votre travail!
Projet de faulx et d’épée en CP/CE1 A – Le blason de la classe
Après l’enluminure ou la calligraphie, place à l’héraldique (connaissance des armoiries). Nous avons alors pris connaissance des codes afin de constituer un blason! Défi à relever : préparer un blason collectif de la classe. La classe partenaire à qui nous devons l’envoyer, devra alors essayer…
Le PAPIER : PLIER – FROISSER – PERFORER – DECHIRER
PLIER le PAPIER : FROISSER le PAPIER : PERFORER le PAPIER : DÉCHIRER le PAPIER Garder une trace pour soi:
