Le samedi matin 14 septembre, le père Grimoire est venu dans notre école pour nous présenter ses histoires…
Mais en chemin, il avait perdu les images de son grimoire. C’est pourquoi, il nous a demandé de partir à la recherche des images perdues pour reconstituer l’ensemble des pages!
Pour cela, il a remis à Camille, en CP-CE1 A, et Alix, en CM2, une page blanche et un parchemin, sur lequel des indications permettaient de se diriger vers le lieu où le père Grimoire avait perdu son image.
Accompagnés de 9 parents et dirigés par Alix, les élèves de CP-CE1 A et CM2 se sont rendus…. à la ferme du Piltier!!
Une fois sur place, par groupe de 6 ou 7, les élèves ont participé à 4 ateliers encadrés par des parents d’élèves:
- “Madame Chèvre veut voir du pays” (Objectif : guider une chèvre pour réaliser un parcours)
- “Quand le loup et d’autres animaux apparaissent” (Objectif : reconstituer des animaux avec des pièces de Tangrams)
- “A la recherche des moutons perdus” (Objectif : se repérer sur un plan afin de rechercher des indices)
- “Eveille tes sens dans la forêt (Objectif : Au toucher, reconnaître des éléments de la forêt)
Si le défi était relevé dans le temps imparti, les élèves remportaient une pièce de puzzle qui allaient leur permettre de reconstituer la page du grimoire.
Chaque groupe a brillamment relevé l’ensemble des défis grâce à la COOPERATION, à l’ENTRAIDE, au PARTAGE, et au PLAISIR d’être ensemble!!
Tour à tour, les élèves ont apporté leurs pièces et le puzzle a pu être reconstitué!! Mais quelle était donc cette image ? Nous avons découvert qu’il s’agissait d’un conte traditionnel :
La chèvre de Monsieur Seguin
Avant de quitter la ferme, nous avons pris soin de dire un GRAND MERCI à MAXIME et JULIEN de nous avoir ouvert les portes de la ferme et de nous avoir permis de découvrir les animaux. Nous avons bien sûr aussi dit au-revoir aux chèvres, aux poules et aux poussins.
Puis c’est avec une certaine fierté que Camille, au nom des CP-CE1 A et des CM2, a pu remettre la page reconstituée au père Grimoire…
En fin de matinée, de retour en classe, nous avons écouté l’histoire de la chèvre de Monsieur Seguin.
Bravo et Merci à tous pour cette matinée!
Merci aux parents accompagnateurs pour leur participation active lors de ce temps fort!
Voici le rébus que les élèves ont dû découvrir lors de l’atelier n°3 (réponse en fin d’article):
Mouton 1 : LA – FER – MEUH (La ferme)
Mouton 2 : D – U (du)
Mouton 3 :PILE – TI – ET (Piltier)
