En demi-groupe, les enfants ont participé à deux ateliers leur permettant de comprendre le sens de la verticalité.
Atelier 1 :
- en salle de repos créer une forêt, enfoncer les tubes dans les briques
- se déplacer et au signal se placer à côté d’un arbre et être le plus droit possible.
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Atelier 2 : en classe, enfoncer dans de la pâte à modeler ou dans du polystyrène des allumettes pour créer une forêt. On ne doit pas voir les ours.
Les allumettes doivent être le plus droit possible comme des arbres.
AMUSANT à prononcer ce nouveau mot!
