TPS-PS

En demi-groupe, les enfants ont participé à deux ateliers leur permettant de comprendre le sens de la verticalité. Atelier 1 : en salle de repos créer une forêt, enfoncer les tubes dans les briques se déplacer et au signal se placer à côté d’un arbre et être le plus droit possible. er Atelier 2 : […]

Atelier 1 : faire sortir le bouchon de liège du pot en utilisant l’eau. Faut-il utiliser la petite ou la grande cuillère pour aller vite ? Atelier 2 : transvaser de l’eau d’une bassine à l’autre Quel objets utiliser,  la passoire, la louche, la fourchette, la cuillère ? Atelier 3 : utiliser un entonnoir pour remplir une

EMILIE s’est présenté et a découvert nos badges sur nos pulls. C’était plus facile pour travailler avec elle. On s’est échauffé en se déplaçant comme des animaux. Ensuite, elle nous a proposé un atelier : ROULADE Elle nous a bien expliqué comme se placer pour bien rouler.   Elle nous a présenté l’autre atelier :

Nommer, trier, tracer des ronds… Nous nous sommes aussi inspirés de l’œuvre de CALDER pour représenter des ronds. Technique : traces de ballons de baudruche trempés dans l’acrylique ROUGE et NOIRE. Les productions sont affichées dans le couloir.  

Au retour de l’église, vendredi matin nous avons partagé un goûter offert par JULIE. Gâteaux et chocolats…. c’était délicieux. Temps d’échange, chants et photos souvenirs.