Le papier : froisser, plier, déchirer, perforer
Cette semaine, les enfants ont agi sur le papier : FROISSER : PLIER : DECHIRER : PERFORER :
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Utiliser l’ordinateur pour apprendre différemment…
Depuis le retour des vacances de Pâques, les enfants ont appris à utiliser la souris d’un ordinateur. En utilisant un logiciel qui permet de travailler les compétences langagières et un autre les compétences liées à l’espace et aux nombres, ils savent : cliquer sur une image déplacer une image
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Sortie de printemps – le 4/04
SORTIE de PRINTEMPS Ce lundi 4 avril, les enfants ont été amenés à regarder, écouter et chercher des éléments du PRINTEMPS. Ils devaient collecter plusieurs indices : des fleurs, des cailloux, des plumes, des petits morceaux de bois et de l’herbe. Ils ont tous réussi et apprécié cette recherche.
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Le 2 avril : Créer et Détourner des objets
Le samedi 2 avril, les élèves de la classe ont vécu un temps fort autour de notre thème d’année “Libres comme l’art” Les élèves de l’école ont assisté à un spectacle qui mettait en avant la musique et le détournement d’objets. De retour en classe, les enfants devenus artistes se sont exprimés au
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Sortie au cinéma : “La petite taupe qui aime la nature”
Le vendredi 11 mars, nous nous sommes rendus au cinéma CAMERA 5 de Montagu pour y regarder la “Petite taupe qui aime la nature”
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La maison radieuse – Le Corbusier
Dans le cadre du thème d’année “Libres comme l’art”, les élèves ont découvert La maison radieuse de Le Corbusier. Après l’atelier de langage, les enfants ont manipulé, tracé, agencé, peint, collé :
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A quoi tu sers ? … L’art de détourner les objets
Dans le cadre de notre thème d’année “Libres comme l’art”, les élèves ont découvert l’album “A quoi tu sers” de Rafael FETJO. Ils en ont poursuit l’écriture en détourant des objets de leur fonction première.
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Expression corporelle avec Émilie de l’UGSEL
Mardi matin, Émilie Tholle de L’UGSEL de Vendée a permis aux enfants de vivre une riche séance d’expression corporelle. Découvrir son corps et aller à la rencontrer de l’autre : Utiliser l’espace, les foulards, tenir une position immobile : Se recentrer en fin de séance en utilisant les foulards :
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Le MATÉRIEL “OXYGÈNE”…
Le matériel OXYGÈNE de l’UGSEL est en service sur la cour des maternelles depuis le retour des vacances des FÉVRIER. A chaque récréation, les enfants peuvent y développer librement différentes compétences motrices et sociales : Grimper S’équilibrer Sauter S’entraider Patienter Toute l’équipe du cycle 1 remercie vivement le papa de SANDRO (en classe de MS)
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Du BABY HAND en Petite Section
Le mardi 18 janvier, les enfants ont vécu une séance de BABY HAND avec l’éducatrice de l’UGSEL : Emilie THOLLET. Émilie a emmené les enfants voyager au fond de l’océan pour leur faire découvrir la discipline. Les ballons étaient des filets. Les haies : des vagues. Les plots : des rochers. Les petites lattes
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