PLAN DE TRAVAIL n°4 MS
voici les plans de travail n°4 pour les MS (ils sont différenciés au niveau du travail sur la reconnaissance des lettres)
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Plan de travail n°4 – CM2
Voici le plan de travail n°4, pour la semaine du 6 au 10 avril:
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Plan de travail n°4 – classe PS/MS
plan de travail n°4 – PS plan de travail n°4 – MS
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OUTIL n°10 : Une série de bandes dessinées pour mieux comprendre
Marguerite de Livron, psychomotricienne, a édité une série de bandes dessinées adaptées aux élèves (du CP au CM2), afin de mieux comprendre la période que nous traversons actuellement. Voici la BD initulée “Le Cocovirus”: Voici la BD intitulée “Le Coconfinement”: Si vous le souhaitez, d’autres histoires sont disponibles sur le site : https://www.cocovirus.net/francais
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Note n°7 : Prise en compte des besoins psychologiques de l’enfant en période de confinement
Aurélie Bégaud, responsable du service de psychologie de la DEC (Direction de l’Enseignement Catholique de Vendée) donne dans le document ci-dessous des repères pour accompagner au mieux les enfants pendant cette période de confinement. Expliciter la situation Lire et dire les émotions Le rapport à l’information en continu Voici également un lien vers des bandes
Défi Challenge n°2
Pour cette nouvelle semaine, découvrez le deuxième Défi Challenge à relever, propice aux temps calmes, aux moments de silence et à l’évasion…
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Défi Challenge n°1 ! La vidéo et les photos…
Un défi a été proposé lors de la semaine du 23 au 27 mars : Sportez-vous bien! Faites du sport à la maison ou dans le jardin… Vous avez brillamment relevé ce premier Défi Challenge n°1! Bravo et merci à tous! Vous êtes super! Sportez-vous bien et prenez bien soin de vous!
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Plan de travail n°3 – classe PS/MS
Plan de travail n°3 – PS Plan de travail n°3 – MS
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Plan de travail n°3 classe MS-GS niveau GS
Bonjour à tous, Tout d’abord, je voudrais vous adresser un grand MERCI pour votre investissement auprès de votre enfant pour le travail scolaire pendant cette période si particulière. Une nouvelle fois, je vous rappelle de ne pas hésiter à me faire des retours sur vos difficultés, sur la quantité demandée… Je reste à l’écoute de
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