Lors des séances à la piscine de Boufféré, chacun évolue à son rythme, avec plaisir, grâce à des ateliers diversifiés: entrée dans l’eau, immersion, équilibre et déplacement. Quelques photos de notre sixième séance…
Piscine CP et CE1/CE2 Lire la suite »
Les jeudis après-midi, les CE1/CE2 bénéficient d’un temps d’ateliers avec Aurélie. C’est l’occasion pour eux de réinvestir les notions de façon plus ludique à l’aide de matériels ou de jeux tels que: les logicos, les jeux sur la monnaie, le jeu de la marchande, les tables de multiplication…
Nos ateliers en CE1/CE2 Lire la suite »
Lors de nos séances de musique avec Freddy nous adorons découvrir divers instruments de musique. La clarinette qui fait partie de la famille des instruments à vent. Certains parmi nous ont eu le plaisir d’en jouer… Puis Freddy nous a présenté la flûte traversière : Et voici ceux qui ont bien voulu en jouer: Et
A la découverte des instruments de musique en CE1/CE2 Lire la suite »
Voici en images la première séance de natation vécue par les élèves de CP et CE1/CE2 à la piscine de la Bretonnière. Après les tests permettant de situer les élèves dans différents groupes de niveaux, chacun prend confiance dans l’eau et évolue à son rythme….
Piscine CP et CE1/CE2 : quelques photos de notre première séance. Lire la suite »
Les séances de musique avec Freddy continuent avec de vrais apprentis chanteurs et parfois même musiciens! Les élèves de CP (de GS/CP), de CP/CE1A, CP/CE1B et CE1/CE2 ont été enregistrés pour l’interprétation du “blues du loup”! Un grand bravo : Puis, pour rester en lien avec notre thème d’année sur les contes, ils
La musique continue en CP et en CE1! Lire la suite »
En arts visuels, en lien avec notre thème sur les mouvements corporels, nous avons réalisé un pantin articulé. A la manière de Keith Haring, nous avons donné vie et mouvements à nos pantins. Voici quelques oeuvres de Keith Haring: Et voici nos réalisations: “Le mouvement par les CE1/CE2”
Nos pantins articulés à la manière de Keith Haring en CE1/CE2 Lire la suite »
Freddy intervient dans notre classe les mardis matins afin de nous faire découvrir différents styles de musiques, des instruments… Nous avons débuté notre première séance par des exercices d’échauffement afin de bien relâcher les muscles du haut de notre corps, puis des exercices d’assouplissement afin de préparer notre voix. Nous avons poursuivi en effectuant des vocalises
La musique avec Freddy en CE1/CE2 Lire la suite »
Les “apprentis chercheurs” ont fini par trouver comment placer les fils de laine sur leur maquette bras/avant-bras afin de la faire fonctionner. Après tâtonnement et de nombreuses recherches (infructueuses pour certains…), ils ont trouvé les points de fixation qui ont permis d’actionner leur maquette. Voici leurs premiers essais en images: Ils ont alors constaté qu’un
Notre “défi sciences” en CE1/CE2 Lire la suite »
Nous avons commencé à fabriquer notre maquette bras/avant-bras afin d’effectuer des mouvements au niveau de l’articulation du coude. Défi : Comment placer les fils de laine (qui représentent nos muscles) afin d’actionner le bras ? Nous en sommes encore au stade des hypothèses… Les résultats paraîtront bientôt: affaire à suivre… Nos apprentis chercheurs en pleine réflexion
Fabrication d’une maquette du bras Lire la suite »
En sciences, nous travaillons sur les mouvements corporels. Nous avons observé des radiographies et des documents apportés par nos camarades. Après avoir repéré les articulations sur notre corps, nous avons observé l’articulation de la patte d’un veau. Nous avons fait plier la patte au niveau de l’articulation, observé les os, le cartilage lisse, la chair
Comment nos articulations fonctionnent-elles? Lire la suite »
