CE1-CE2 B

CE1: découverte à vélo du plateau de signalisation

En présence de Julien, animateur de la prévention routière, les CE1 se sont entraînés à vélo sur un plateau de signalisation installé sur la cour de l’école. Voici les compétences travaillées: savoir rouler en ligne droite anticiper, savoir avertir d’un changement de direction à droite ou à gauche savoir se placer sur une intersection respecter

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Apprentissage entre petits et grands (CE1-CE2 / GS)

Pendant 4 séances, dans le cadre du parrainage, petits et grands ont travaillé ensemble sur différentes notions. Les CE1-CE2 ont préparé la lecture de descriptions. Les GS ont travaillé la compréhension orale et le vocabulaire de position (au-dessus, derrière, devant…). A l’écoute des phrases lues par les grands, les plus jeunes devaient replacer les éléments

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“Objectif route”en CE2

Les CE2 ont été évalués sur leurs compétences à se déplacer correctement à vélo. Voici ce que Julien, l’animateur de la prévention routière, a évalué : savoir s’équiper et vérifier son vélo savoir signaler et se placer pour changer de direction savoir observer, regarder, écouter savoir anticiper, gérer son allure, garder une distance de sécurité

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Les photos des séances de variétés!

“C’était magnifique”, “Bravo!”, “Vraiment super!”…  Il y aurait encore tant à dire sur les séances de variétés de notre école! Durant les séances, se vivent des moments forts, des instants uniques, sources d’épanouissement pour les enfants qui resteront longtemps gravés dans les mémoires… Voici un retour en images sur les séances des 15-16 mars et

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Bonne aventure les Teranga Z’elles!

La veille de leur départ, le vendredi 8 février, des Teranga Z’elles sont venues à l’école! Ce moment a été l’occasion de remettre les productions réalisées par chaque classe pour les élèves Sénégalais. Elles ont remercié chacun des élèves pour leur participation. Elles nous ont aussi annoncé que nous “partions” avec elles au Sénégal. En

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Objectif route en CE2

Les CE2 se sont entraînés à vélo sur la cour de l’école afin d’obtenir leur “attestation première d’éducation à la route“. Julien, l’animateur de la prévention routière, a disposé sur la cour différents panneaux de signalisation, des feux tricolores afin qu’ils comprennent et respectent les règles de priorité; qu’ils sachent anticiper et avertir d’un changement

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Nos livres de l’alphabet pour les élèves sénégalais

En classe, les enfants ont préparé des “livres de l’alphabet” pour leurs camarades du Sénégal. Ils ont colorié les cartes mots à associer aux pages de l’alphabet.      Ils ont ensuite peint le dos des cartes.         Aux lettres correspondantes, ils ont associé leur prénom, tapé à l’ordinateur, et leur photo.       Puis les cartes

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