MS-GS

OUTIL N°5 : Recettes de la pâte à modeler et de la pâte à sel

La pâte à modeler et la pâte à sel : des activités ludiques et créatives pour votre enfant. Objectifs : Développer l’imagination, la création, la sensibilité. Développer la motricité fine et l’habileté manuelle. Développer la coordination oeil/main. Développer le sens du toucher.  

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Sur le chemin du Carême!

Le jeudi 5 mars, les élèves de l’école se sont rassemblés dans la salle de motricité pour partager un temps fort autour du Carême. Après avoir échangé sur ce que représentait cette période, ils ont découvert le chemin du Carême et les différentes étapes qui allaient jalonner ce parcours…  Des temps d’intériorité ou de prières,

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Les photos des séances de variétés 2020

Les lumières du théâtre ACTE 2 se sont éteintes le samedi 8 février après 6 représentations sur les deux week-ends…. “Un très beau spectacle”, “Bravo!”, “C’était vraiment super!”, “Quel travail”…  Les retours des spectateurs présents lors des différentes séances étaient unanimes! Ce beau projet fédérateur laissera cette année encore  de très beaux souvenirs! Voici un

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CARTES DE VOEUX

Pour commencer cette nouvelle année, les élèves de MS-GS ont réalisé 2 cartes de voeux. La première était à destination d’un  personne choisie par chaque enfant. Nous sommes donc allés à la poste pour déposer notre enveloppe dans la grande boîte aux lettres jaunes. La seconde était destinée à nos parrains-marraines de la classe de

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Spectacle “Après la pluie” pour les maternelles au théâtre Acte II

Ce matin, nous nous sommes rendus au théâtre Acte II. Une bulle de poésie nous a été offerte par 2 comédiennes, des instruments de musique, du sable et de la lumière…. Une balade musicale et sensorielle qui a permis à chacun de s’étonner, de s’émerveiller, et de se laisser aller à son imagination.    

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Du nouveau matériel sur la cour…

Pendant toute cette période, les enfants vont pouvoir développer leurs compétences motrices sur du matériel installé sous le préau.(Matériel loué à l’UGSEL 85). Organisés sous forme de parcours, ces modules vont permettre à chaque enfant : de s’équilibrer de grimper de sauter d’attendre son tour de s’entraider Les parcours seront modifiés au cours de la

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