Les classes

Les émotions en CP

En lien avec notre thème d’année, nous travaillons en ce moment autour des émotions. En CP, l’apprentissage de la lecture est alors rythmé autour d’un album : “Un ange dans ma tête”. Au fur et à mesure de la lecture, nous découvrons un “ange” représentant une émotion puis nous essayons de repérer dans le texte

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CE1: découverte à vélo du plateau de signalisation

En présence de Julien, animateur de la prévention routière, les CE1 se sont entraînés à vélo sur un plateau de signalisation installé sur la cour de l’école. Voici les compétences travaillées: savoir rouler en ligne droite anticiper, savoir avertir d’un changement de direction à droite ou à gauche savoir se placer sur une intersection respecter

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Apprentissage entre petits et grands (CE1-CE2 / GS)

Pendant 4 séances, dans le cadre du parrainage, petits et grands ont travaillé ensemble sur différentes notions. Les CE1-CE2 ont préparé la lecture de descriptions. Les GS ont travaillé la compréhension orale et le vocabulaire de position (au-dessus, derrière, devant…). A l’écoute des phrases lues par les grands, les plus jeunes devaient replacer les éléments

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MS-GS : cuisine avec les parrains et marraines de CE2

Afin de passer un moment sympa avec nos parrains-marraines et de conclure notre travail sur le thème de l’Afrique, avant les vacances, nous avons réalisé 4 gâteaux aux saveurs africaines : noix de coco ; dattes ; bananes et patates douces. Nous nous sommes ensuite retrouvés pour déguster ce que nous avions cuisiné. C’était très

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“Objectif route”en CE2

Les CE2 ont été évalués sur leurs compétences à se déplacer correctement à vélo. Voici ce que Julien, l’animateur de la prévention routière, a évalué : savoir s’équiper et vérifier son vélo savoir signaler et se placer pour changer de direction savoir observer, regarder, écouter savoir anticiper, gérer son allure, garder une distance de sécurité

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Le printemps est arrivé!

Début mars, nous savions que le printemps allait arriver…nous l’avions repéré sur le calendrier… Et si nous le dessinions pour le faire venir plus vite!!!! Inspirés par le fond musical de Vivaldi (“le printemps” des quatre saisons), certains imaginaient des fleurs, d’autres des pommes dans les arbres… Chacun a dessiné  puis écouté les hypothèses des

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Les photos des séances de variétés!

“C’était magnifique”, “Bravo!”, “Vraiment super!”…  Il y aurait encore tant à dire sur les séances de variétés de notre école! Durant les séances, se vivent des moments forts, des instants uniques, sources d’épanouissement pour les enfants qui resteront longtemps gravés dans les mémoires… Voici un retour en images sur les séances des 15-16 mars et

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