Keith HARING en PS
Les élèves de PS ont découvert l’artiste Keith HARING :
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Les classes
1,2,3 CARTONS !
Pendant plusieurs séances, les enfants ont travaillé avec des cartons et des couvertures. Objectifs : S’engager dans l’action Développer son imaginaire Se cacher, tirer, pousser, inventer Ecouter des consignes Réagir au son de la musique
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La semaine du goût en PS-MS
Pour la semaine du goût nous avons réalisé plusieurs ateliers de tri et de dégustation. Nous avons pu toucher, goûter et trier des fruits et des légumes, qui poussent dans la terre ou dans les arbres. Nous avons également partagé un moment de cuisine avec nos parrains-marraines de la classe de CE1-CE2A. Nous avons
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Le goûter du sportif en GS-CP et CM1-CM2A !
Tous les jours de la dernière semaine avant les vacances, dans le cadre de la semaine du goût, filleuls et parrains marraines ont partagé un goûter olympique!
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En forme olympique !
Retrouvez le lancement de notre thème d’année “En forme olympique” avec notre grand et beau défi relevé à -300 jours des J.O.!
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Parrainage GS-CP / CM1-CM2A
Le vendredi 13 octobre, les élèves des classes de GS-CP et CM1-CM2A se sont rencontrés. Les plus jeunes ont choisi leur parrain ou leur marraine pour l’année, afin de vivre bientôt des moments de partage !
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Les fruits secs pour éveiller les papilles !
Du 16 au 20 octobre, les élèves de PS ont goûté, nommé, reconnu des fruits secs et de la pomme. Au fil des jours, les papilles se sont habituées et ont appréciées des saveurs parfois méconnues. Merci aux mamans pour leur accompagnement.
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Réveillons nos papilles!
Dans le cadre de la semaine du goût, les élèves de CP-CE1 et CM1-CM2 se sont retrouvés le vendredi 20 octobre pour participer à un atelier de dégustation à l’aveugle. Dans un premier temps, les élèves ont découvert le rôle de la langue et des papilles qui permettent de distinguer les différents goûts : acide,
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Les élections du CME
Le jeudi 19 octobre, les 73 élèves de CM1 et CM2 ont élu les conseillers municipaux enfants! Au cours de la semaine qui précédait cette élection, ils avaient pu lire les idées des candidats de l’école Jacques Golly et de l’école St Jean-Baptiste. Munis de leur carte d’électeur et de leur bulletin de vote, ils
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