Après l’atelier de langage autour de la taille des girafes, les enfants ont manipulé des séries de cartes d’animaux. Ils devaient ranger les animaux du plus petits au plus grands. L’après midi, chacun a construit une petite, une moyenne et une grande tour.
Grandeur : PETIT – MOYEN – GRAND, les girafes nous ont bien aidés…. Lire la suite »
LEON le lion est arrivé dans notre classe. Il s’est perdu. Il ne retrouve plus la route du zoo. Il va nous aider à connaître les animaux du zoo. On veut bien le ramener au ZOO. Nous avons demandé à M. Charrier, il est bien d’accord pour que l’on monte dans le car et que
Léon le lion a besoin de nous… Lire la suite »
LE PRENOM : Recouvrir une planche de carton avec du papier journal Mettre les lettres de son prénom dans l’ordre (sans le modèle sous les yeux) Encadrer son prénom en poursuivant une suite de formes (carrés/ronds…)
Le prénom (collage, écriture, formes) Lire la suite »
Au retour des vacances, des ateliers de l’ECRIT étaient proposés aux enfants : Maîtriser l’écriture de son prénom avec des lettres mobiles. Commencer, continuer ou affiner l’écriture de son prénom.
Avec du matériel mis à disposition, composer une fleur. Au chevalet, peindre une fleur. Avec AURELIE, dessin dirigé de la fleur. Réinvestissement en activités libres en classe A la manière d’ANDY WAHROL : composer un tableau de fleurs. Tracer des traits verticaux à la craie verte pour représenter un tapis d’herbe. Coller des ronds
Dessiner, représenter des fleurs Lire la suite »
GIGOTE et le DRAGON GIGOTE ose entrer dans la forêt où vit le dragon mangeur d’enfants. GIGOTE va attendrir le dragon en lui racontant de belles histoires. En retournant dans la forêt, elle le surprend à raconter des histoires à ses moutons restés dans la forêt. Les enfants ont fini le spectacle en chantant la
GIGOTE et le DRAGON – le 7 mars 2017 – Lire la suite »
En s’inspirant de l’œuvre de Daniel BUREN, les enfants ont tracé des lignes verticales rectilignes qui ne devaient pas se toucher. Toutes les peintures des enfants sont affichées dans le couloir.
Tracer des lignes verticales comme Daniel BUREN – le 27/02 Lire la suite »
Atelier 1 : soluble/pas soluble avec le papa de PAUL Le sable, le sel, le lait, la grenadine, l’huile et le cacao sont ils solubles dans l’eau ? Atelier 2 : faire avancer différentes formes de papier en soufflant dans une paille avec le papa de MELANIE Les confettis, une bande de papier, une boule
Samedi 4 février : matinée sciences – les classes PS et CP/CE1 dans la classe de PS Lire la suite »
