Le prénom
Au retour des vacances, des ateliers de l’ECRIT étaient proposés aux enfants : Maîtriser l’écriture de son prénom avec des lettres mobiles. Commencer, continuer ou affiner l’écriture de son prénom.
TPS-PS
Dessiner, représenter des fleurs
Avec du matériel mis à disposition, composer une fleur. Au chevalet, peindre une fleur. Avec AURELIE, dessin dirigé de la fleur. Réinvestissement en activités libres en classe A la manière d’ANDY WAHROL : composer un tableau de fleurs. Tracer des traits verticaux à la craie verte pour représenter un tapis d’herbe. Coller des ronds
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GIGOTE et le DRAGON – le 7 mars 2017 –
GIGOTE et le DRAGON GIGOTE ose entrer dans la forêt où vit le dragon mangeur d’enfants. GIGOTE va attendrir le dragon en lui racontant de belles histoires. En retournant dans la forêt, elle le surprend à raconter des histoires à ses moutons restés dans la forêt. Les enfants ont fini le spectacle en chantant la
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Tracer des lignes verticales comme Daniel BUREN – le 27/02
En s’inspirant de l’œuvre de Daniel BUREN, les enfants ont tracé des lignes verticales rectilignes qui ne devaient pas se toucher. Toutes les peintures des enfants sont affichées dans le couloir.
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Samedi 4 février : matinée sciences – les classes PS et CP/CE1 dans la classe de PS
Atelier 1 : soluble/pas soluble avec le papa de PAUL Le sable, le sel, le lait, la grenadine, l’huile et le cacao sont ils solubles dans l’eau ? Atelier 2 : faire avancer différentes formes de papier en soufflant dans une paille avec le papa de MELANIE Les confettis, une bande de papier, une boule
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Quelle est cette odeur ?
Dans l’album de LA MOUFLE, l’ours sent les odeurs qui sont à l’intérieur avant de rentrer dedans. Comme l’ours, nous avons senti des odeurs en regardant, puis en cachant nos yeux avec des masques. Il fallait reconnaître : le poivre, le café, le miel, la menthe, la lessive, le chocolat.
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La forêt pour s’imprégner du sens de la verticalité
En demi-groupe, les enfants ont participé à deux ateliers leur permettant de comprendre le sens de la verticalité. Atelier 1 : en salle de repos créer une forêt, enfoncer les tubes dans les briques se déplacer et au signal se placer à côté d’un arbre et être le plus droit possible. er Atelier 2 :
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