Vous trouverez ci-joint le plan de travail n° 2 pour la semaine complète. Ce sont essentiellement des révisions. L’écriture du “elle” en attaché venait juste d’être abordé. Concernant les annexes, je vous envoie les supplémentaires courant de la semaine prochaine. Si vous n’avez pas d’imprimante, n’hésitez pas à refaire le document rapidement sur une feuille, en […]
Plan de travail 2 GS Classe GS-CP Lire la suite »
Vous trouverez ci-joint le Plan de Travail CP pour la fin de la semaine 1. La priorité est le bien-être de chacun d’entre vous et la gestion du quotidien pour chaque famille. Si vous rencontrez des difficultés à faire la quantité demandée, n’hésitez pas à revenir vers moi. Ne nous mettons pas de pression supplémentaire.
Plan de travail 1 bis CP Classe GS-CP Lire la suite »
Bonjour, Afin d’assurer la continuité pédagogique, votre enfant a rapporté, vendredi, dans son cartable différents supports qui lui permettront de poursuivre ses apprentissages à la maison. Merci de lire attentivement les recommandations du mail de M. Charrier “NOTE n°3”, afin d’optimiser ces temps “d’école à la maison”. Vous trouverez ci-joint le plan de travail n°1
Plan de travail n°1- classe GS-CP Lire la suite »
Lundi 9 mars, nous sommes allés à la bibliothèque. Nous avons participé à 3 petits ateliers : Lecture du conte “La chèvre de Monsieur Seguin” par Adeline. Chacun devait ensuite exprimer ses émotions suite à cette lecture. Lecture d’un livre simple par un élève de CP… quel bonheur de se faire comprendre par les
Les GS-CP à la bibliothèque Lire la suite »
La voici….la sorcière de Blanche-Neige… Elle est hiddeuse, affreuse…les enfants, eux, la trouvent “moche”! Mais elle fascine!!! Nous nous somme intéressés à elle en art… A chacun d’imaginer à quoi ressemblent les jambes de cette sorcière…jambes fines? collants? chaussons? chaussures à talons?….que d’imagination ! En graphisme, nous nous sommes entraînés à tracer des boucles sur
Les sorcières en GS-CP Lire la suite »
Dans la classe, nous avons étudié le conte de Blanche Neige et les 7 nains. Pour notre spectacle, les GS se sont donc répartis les rôles pour mimer quelques scènes cultes! Quant aux CP, elles se sont mises dans la peau de Cendrillon au ménage…puis en princesse 2020! Quelques souvenirs des différentes étapes de ce
Les séances de variétés, quel projet! Lire la suite »
Voici deux séances de mathématiques concrètes qui ont permis aux élèves de CP de vivre les mathématiques “pour de vrai”! Combien les GS de notre classe ont-ils ramassé de glands avant les vacances?… Ce seau traînait dans la classe… certains disaient qu’il y en avait 40, d’autre 1000!!!! Il fallait les compter! Les élèves de
Les maths en CP! Lire la suite »
Les parrains et filleuls des classes de GS-CP et CE1-CE2 se sont retrouvés cette semaine. Tout d’abord, les parrains sont venus rendre le petit questionnaire aux plus jeunes. Ce fut l’occasion de créer un réel échange entre petits et grands. On entendait “Tu vois, ce que j’aime dans la vie, c’est ma famille surtout…”, “Ma
Balade d’automne et Land Art Lire la suite »
18 juin 2019….en route pour la piscine de la Bretonnière à Boufféré! Pas de temps à perdre, les maîtres-nageures nous attendent!! Après les vestiaires, les douches et la répartition dans les groupes, arrivait le moment tant attendu… PETIT BASSIN Atelier : pataugeoire Objectifs : Faire le crocodile dans l’eau (s’allonger sur le ventre, sur le
La piscine pour les TPS-PS et GS Lire la suite »
Pendant 4 séances, dans le cadre du parrainage, petits et grands ont travaillé ensemble sur différentes notions. Les CE1-CE2 ont préparé la lecture de descriptions. Les GS ont travaillé la compréhension orale et le vocabulaire de position (au-dessus, derrière, devant…). A l’écoute des phrases lues par les grands, les plus jeunes devaient replacer les éléments
Apprentissage entre petits et grands (CE1-CE2 / GS) Lire la suite »
