“Je fais ma toilette” en chanson…
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Les pieds dans la peinture … (6.10.2016)
Avec l’album “TOUTES les COULEURS” d’Alex Sanders nous continuons à maîtriser les parties de notre corps. Lulu le lapin s’est sali : le derrière, la bouche, les mains et les pattes. Il a marché dans la boue !!! Ce matin, comme lui, nous avons mis nos pieds dans la peinture marron et laissé notre trace sur
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Nos prénoms en arts visuels
En arts visuels, après avoir terminé notre sous-main à la manière de Vasarely, nous travaillons un matériau: l’aluminium afin de créer les lettres de notre prénom… Nous n’en sommes qu’au stade de l’ébauche mais nous prenons plaisir à manipuler ce matériau afin de lui donner forme… En attendant les réalisations définitives…
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Fabrication d’une maquette du bras
Nous avons commencé à fabriquer notre maquette bras/avant-bras. Défi : Comment placer les fils de laine afin d’actionner le bras ? Nous en sommes encore au stade des hypothèses… Les résultats paraîtront bientôt: affaire à suivre…
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Comment nos articulations fonctionnent-elles?
Après avoir repéré les articulations sur notre corps, nous avons observé l’articulation de la patte d’un veau. Nous avons fait plier la patte au niveau de l’articulation, observé les os, touché le cartilage lisse, la chair (les muscles) ainsi que les ligaments qui relient les os entre eux. Cela nous a permis de mieux en
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Les sciences en CE1/CE2
En sciences, nous avons découvert les 6 principaux groupes d’os qui composent notre squelette. Nous avons aussi observé des radiographies et des documents apportés par nos camarades.
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Construire petit à petit la représentation de son corps
Pour développer la conscience de leurs corps : les enfants ont participé à plusieurs ateliers. La manipulation de matériel dans différentes situations leur a permis de construire, nommer, situer les parties de leurs corps. Une première étape pour apprendre à le représenter.
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Les jeux de société en GS
De 15h45 à 16h30, le vendredi après-midi, nous partageons un moment convivial autour des jeux de société. Grâce à des mamans et mamie, chaque petit groupe d’enfants est accompagné d’un adulte ou Marine qui est en stage dans notre classe. A chaque séance, nous jouons à trois ou quatre jeux différents. C’est l’occasion d’apprendre à
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Préparation à la course longue en GS
Nous nous préparons activement à l’endurance du 15 octobre. Baskets aux pieds, échauffement, course, récupération… nous nous entraînons tous les mardis ! A l’aide d’une fiche de suivi, chaque observateur colorie les sabliers de son coureur. Voici nos règles: Un sablier c’est une minute de course (un enfant tient le chronomètre et vérifie le temps) Lorsque
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Prévention Routière en CM2
Avec Julien Lermite, intervenant su Syndicat Mixte Montaigu-Rocheservière, les CM2 ont passé l’APER (attestation de première éducation à la route). Le jeudi 15 septembre, leur comportement à vélo a d’abord été évalué dans la cour de l’école. Puis en classe, les élèves ont passé un test de connaissance sur le code de la route, les
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